Lontoo-rajattu

Äidinkieli

Äidinkieli ja kirjallisuus

Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän erityisenä tehtävänä on syventää suomen kielen taitoa, moniluku- ja vuorovaikutustaitoja sekä erityisesti suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin tuntemusta. Opetus syventää opiskelijan käsitystä kielitaidon, kielitietoisuuden, omien kielten ja kulttuurien merkityksestä yksilön identiteetille ja yhteisöille. Opetuksessa otetaan huomioon suomen ja ruotsin kielen asema kansalliskielinä sekä suomen kielen asema Suomen enemmistökielenä ja opetuksen kielenä sekä saamen kieli maan alkuperäiskansan kielenä. Suomen kieli on sekä opetuksen kohde että väline muiden oppiaineiden opiskelussa. Opetuksessa ohjataan pohtimaan kieli- ja vuorovaikutustaitojen merkitystä jatko-opintojen kannalta sekä tutustutaan mahdollisuuksiin jatkaa suomen kielen ja kirjallisuuden opintoja korkea-asteella.

Opetuksessa toteutetaan oppimäärän sisäistä integraatiota: lukeminen, kirjoittaminen, puhuminen, vuorovaikutus, kieli, tekstit, kirjallisuus ja media kytkeytyvät jokaisen kurssin tavoitteisiin ja sisältöihin siten, että tietojen ja taitojen opiskelu on jatkuvassa vuorovaikutuksessa keskenään. Kaikilla kursseilla kehitetään kirjoitetun yleiskielen hallintaa ja teksti-, puhe- ja vuorovaikutustaitoja sekä luetaan kaunokirjallisia ja muita tekstejä kunkin kurssin näkökulmasta. Kokonaisteosten lukeminen ja laajojen tekstien kirjoittaminen kuuluvat kurssien sisältöihin.

Opetuksen tavoitteet

Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

  • syventää ja monipuolistaa suomen kielen taitoaan sekä teksti- ja vuorovaikutustaitojaan niin, että hän pystyy tavoitteelliseen ja tarkoituksenmukaiseen itsensä ilmaisemiseen ja vuorovaikutukseen,

  • syventää ja monipuolistaa tietojaan kielestä, kauno- ja tietokirjallisuudesta, mediasta sekä vuorovaikutuksesta ja osaa hyödyntää niihin liittyviä käsitteitä,

  • syventää monilukutaitoaan siten, että hän osaa eritellä, tulkita, arvioida, hyödyntää ja tuottaa erilaisia tekstejä ja tekstikokonaisuuksia tietoisena niiden tavoitteista ja konteksteista,

  • monipuolistaa vuorovaikutusosaamistaan siten, että osaa eritellä ja arvioida erilaisi vuorovaikutustilanteita ja -suhteita tietoisena niiden konteksteista, niihin liittyvistä vuorovaikutusilmiöistä ja -taidoista sekä vuorovaikutusetiikasta,

  • ymmärtää yhteisen kirjakielen tarpeellisuuden, tiedon- ja tieteenalojen kielen merkityksen ja hallitsee yleiskielen normit,

  • syventää kielen ja kirjallisuuden tuntemustaan ja kehittää siten ajatteluaan, laajentaa yleissivistystään, mielikuvitustaan ja eläytymiskykyään ja rakentaa maailmankuvaansa ja identiteettiään,

  • osaa kriittisesti arvioida erilaisia tietolähteitä, tiedon luotettavuutta, käyttökelpoisuutta ja tarkoitusperiä sekä etsiä ja valikoida tilanteeseen sopivan tietolähteen,

  • ymmärtää ja noudattaa tekijänoikeuksia ja käyttää lähteitä oikein,

  • osaa hyödyntää tieto- ja viestintäteknologiaa monipuolisesti kaikilla oppimäärän osa-alueilla sekä ymmärtää digitaalisuuden vaikutuksia kieleen, teksteihin ja vuorovaikutukseen,

  • nauttii kielestä ja kulttuurista ja arvostaa niiden monimuotoisuutta sekä ymmärtää niiden historiallisten juurten merkityksen ja näkyvyyden nykykulttuurissa.

Arviointi

Suomen kielen ja kirjallisuuden oppimäärän arviointi kohdistuu oppimäärän yleisistä tavoitteista johdettuihin kurssikohtaisiin tavoitteisiin. Kurssin tavoitteet kerrotaan opiskelijalle, jotta sekä opettaja että opiskelija voivat seurata kurssilla edistymistä. Oppimisprosessin aikainen arviointi, henkilökohtainen tavoitteenasettelu, itsearviointi, vertaisarviointi ja palaute tukevat opiskelijaa kehittämään osaamistaan. Kurssiarvosanaan vaikuttavat monipuoliset näytöt, esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely kurssin aikana. Arviointi on monipuolista, avointa, oikeudenmukaista, osallistavaa, kannustavaa ja itsearviointiin ohjaavaa. Itsearviointitaitojen avulla opiskelija rakentaa myönteistä ja realistista käsitystä itsestään puhujana, tekstien tuottajana ja tulkitsijana.

Pakolliset kurssit

ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus

Opiskelijan käsitys monimuotoisista teksteistä ja vuorovaikutuksesta syvenee. Hänen monilukutaitonsa sekä kykynsä toimia vuorovaikutustilanteissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti lisääntyvät. Hän harjaantuu tarkkailemaan ja kehittämään omia taitojaan kuuntelijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana erilaisissa ympäristöissä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • oppii hahmottamaan tekstejä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina,

  • kehittää taitoaan tulkita, tuottaa ja arvioida erilaisia tekstejä ja niiden ilmaisutapoja,

  • monipuolistaa käsitystään kirjoittamisesta, lukemisesta ja puhumisesta vuorovaikutuksellisena, yhteisöllisenä ja yksilöllisenä ilmiönä,

  • syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana,

  • lisää tietojaan ja taitojaan puhumisesta ja ryhmäviestinnästä.

Keskeiset sisällöt

  • Oman viestijäkuvan kehittyminen puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana ja lukijana,

  • tekstin käsite ja tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit ja niiden yhdistelmät,

  • tekstikokonaisuuden rakentuminen, tekstien tavoitteen, kontekstin, sisällön, rakenteen ja näkökulmien erittely sekä tiedon soveltaminen omaan ilmaisuun,

  • tekstien monimuotoisuus, erityisesti mediatekstit ja kuvat mediassa,

  • tekstien moniäänisyys,

  • proosan erittely ja tulkinta: fiktiiviset ja faktatekstit, erityisesti romaanien ja novellien analyysi,

  • tiedonhankinnan ja arvioinnin taidot, verkkolukeminen, lähdekritiikki, lähdeviittaukset,

  • tekstien referointi, kommentointi ja aineiston pohjalta kirjoittaminen sekä yhdessä kirjoittaminen,

  • ryhmäviestintätaidot ja ryhmädynamiikka tavoitteellisessa ryhmäkeskustelussa.

ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti

Opiskelijan käsitys kielen ja muiden ilmaisutapojen merkityksiä rakentavasta luonteesta, kielen vaihtelusta, kulttuurin merkityksestä ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu. Opiskelija saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • syventää kieli- ja tekstitietoisuuttaan sekä ymmärtää kielen ja kirjallisuuden yhteiskunnallisen, yksilöllisen, yhteisöllisen ja merkityksiä rakentavan tehtävän,

  • oppii ymmärtämään kielen rakenteita ja käyttämään kieliopillisia käsitteitä tekstejä eritellessään,

  • ymmärtää suomen kielen aseman maailman kielten joukossa,

  • ymmärtää Suomen kulttuurisen ja kielellisen moninaisuuden, äidinkielen ja kielitaidon sekä tiedon- ja tieteenalojen kielten merkityksen,

  • oppii suunnittelemaan, muokkaamaan ja laatimaan puhuttuja ja kirjoitettuja asiatekstejä, antamaan ja vastaanottamaan palautetta sekä arvioimaan puhe- ja kirjoitustaitojaan.

Keskeiset sisällöt

  • Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin merkitys identiteetin rakentamisessa,

  • kielen rakenteiden ja muiden merkityksiä rakentavien ilmaisutapojen analyysi, kielen metaforisuus,

  • suomen kielen vertailu muihin kieliin, kielen vaihtelu ja muuttuminen, kirjakielen normit, kehittäminen ja ohjailu, Suomen kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus, kielen ja kulttuurin yhteys, monikielisyys, kielten elinvoimaisuus,

  • kurssin teemaan liittyviä fiktiivisiä ja faktatekstejä,

  • kirjoittaminen prosessina: ideointi, suunnittelu, aiheen rajaus ja näkökulman valinta, jäsentely, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, muokkaaminen, tyylin hionta, otsikointi ja viimeistely,

  • informatiivisen puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen sekä palautteen antaminen ja vastaanottaminen.

ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa

Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija harjaantuu tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä ja nauttimaan kaunokirjallisuudesta sen eri muodoissaan.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • harjaantuu lukemaan fiktiivisiä tekstejä analyyttisesti ja eläytyen sekä omaa lukemistaan reflektoiden,

  • syventää käsitystään kaunokirjallisuudesta ja sen vaikutuskeinoista,

  • monipuolistaa taitoaan eritellä ja tulkita kaunokirjallisuutta sopivaa käsitteistöä ja lähestymistapaa hyödyntäen ja oppii perustelemaan tulkintaansa,

  • oppii ymmärtämään kielen poeettista luonnetta,

  • syventää ryhmäviestintätaitojaan.

Keskeiset sisällöt

  • Kaunokirjallisuuden lajit sekä niiden moninaisuus ja muuttuvuus,

  • monitulkintaisuus, kielen kuvallisuus ja tekstuaaliset keinot kaunokirjallisuudessa ja omissa teksteissä,

  • proosan, lyriikan ja draaman erittely ja tulkinta, erityisesti näytelmien ja runojen analyysi,

  • monimuotoisten tekstien kerronnan ja ilmaisun tarkastelua, esimerkiksi teatterin, elokuvan ja taidekuvien erittelyä ja tulkintaa, teatterikäynti,

  • kirjallisuuden pohjalta kirjoittaminen,

  • tavoitteellinen kirjallisuuskeskustelu sekä keskustelun erittelyä ja arviointia ryhmätaitojen näkökulmasta.

ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen

Opiskelija oppii tarkastelemaan monimuotoisia tekstejä ja niiden ilmaisutapoja sekä vuorovaikutusta erityisesti vaikuttamisen ja osallisuuden näkökulmista. Hän perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan,

  • osaa perustella niin kirjoittajana kuin puhujanakin monipuolisesti näkemyksiään,

  • oppii tarkastelemaan ja arvioimaan tekstejä ja niiden välittämiä arvoja esimerkiksi ideologisista ja eettisistä lähtökohdista,

  • osaa tarkastella kirjallisuuden, muun taiteen ja median yhteiskunnallista vaikutusta ja kulttuurista merkitystä.

Keskeiset sisällöt

  • Vaikuttamisen ja argumentoinnin tavat sekä retoriset keinot,

  • vaikuttamisen kielelliset ja visuaaliset keinot,

  • tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot, tiedon- ja tieteenalojen puhetavat ja näkökulmat, tiedonhankinta ja -hallinta, viestinnän eettisyys,

  • sananvapaus, sensuuri, lähdekritiikki, tekijänoikeudet, mediakritiikki,

  • kantaa ottavan ja vaikuttavan kauno- ja tietokirjallisuuden keinoja ja lajeja,

  • argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten ja puheenvuorojen harjoittelu.

ÄI5 Teksti ja konteksti

Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden konteksteja. Opiskelija harjaantuu erittelemään, tulkitsemaan ja tuottamaan erityylisiä ja -lajisia tekstejä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • oppii tarkastelemaan tekstejä niiden maantieteellisissä, kielellisissä, ajallisissa ja kulttuurisissa konteksteissa ja suhteessa muihin teksteihin,

  • oppii erittelemään tekstien tyylipiirteitä,

  • kehittää ja laajentaa omia suullisia ja kirjallisia ilmaisutapojaan,

  • tuntee suomalaisen kaunokirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia sekä teemoja ja osaa sijoittaa ne kulttuurikontekstiinsa.

Keskeiset sisällöt

  • Tekstien tarkastelua ihmiskuvan, maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä tekstin ilmestymisajankohdan että nykyajan kontekstissa,

  • tyylin vaikutus tekstiin ja kielenhuoltoa tyylin näkökulmasta,

  • suomalaisen ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia,

  • kirjallisuusaiheisia kirjoitus- ja puhetehtäviä, esimerkiksi puheenvuoro, draama, essee.

ÄI6 Nykykulttuuri ja kertomukset

Opiskelija oppii tarkastelemaan nykykulttuurin ilmiöitä erityisesti kertomusten ja kertomuksellisuuden näkökulmasta. Opiskelijan käsitys suomalaisesta nykykulttuurista ja sen moninaisuudesta syvenee. Opiskelija syventää tietojaan vuorovaikutusetiikasta.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • perehtyy ajankohtaisiin teksteihin ja ilmiöihin,

  • syventää käsitystään kielen ja tekstien merkityksestä kulttuurissa,

  • syventää käsitystään kertomuksista ja kertomuksellisuudesta kulttuurien keskeisenä ilmiönä sekä kerronnan ja ilmaisun keinoista,

  • tuntee Suomen ja muiden maiden nykykirjallisuuden ja -kulttuurin keskeisiä teoksia ja teemoja,

  • oppii toimimaan eettisesti ja rakentavasti vuorovaikutustilanteissa.

Keskeiset sisällöt

  • Ajankohtaisia kielen ja kulttuurin ilmiötä, esimerkiksi kielen ja tekstien muuttuminen digitaalisissa ympäristöissä, kieli ja identiteetti,

  • monimuotoisten tekstien ajankohtaiset lajit, esimerkiksi teatteri, mediatekstit, elokuva, kuvat,

  • kertomukset ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa ja muussa kulttuurissa, intertekstuaalisuus, kuten myytit ja klassikot nykykulttuurissa,

  • nykyteosten käsittelyä, puhe- ja kirjoitustehtäviä kurssin teemoista sekä kielenhuoltoa,

  • dialoginen vuorovaikutus ja vuorovaikutusetiikka, myös verkossa.

Valtakunnalliset syventävät kurssit

ÄI7 Puhe- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen

Opiskelija syventää ja monipuolistaa puhe- ja vuorovaikutustaitojaan ja niihin liittyviä tietojaan sekä kehittää kykyään ennakoida, mukauttaa ja arvioida viestintäänsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija oppii arvioimaan puhe- ja vuorovaikutustaitojen merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Opiskelijalle voidaan tarjota mahdollisuus osallistua toisen asteen puheviestintätaitojen päättökokeeseen eli Puhvi-kokeeseen.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • syventää tietojaan vuorovaikutuksen luonteesta, ominaispiirteistä ja puheyhteisöistä,

  • syventää käsitystään vuorovaikutussuhteiden rakentumisesta, ylläpitämisestä ja jännitteistä,

  • kehittää kykyään toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä rakentaa ja ylläpitää vuorovaikutussuhteita,

  • kehittää viestintärohkeuttaan sekä esiintymis- ja ryhmätaitojaan,

  • tunnistaa ja osaa analysoida sekä puhujan että sanoman luotettavuuteen vaikuttavia tekijöitä,

  • oppii tarkastelemaan vuorovaikutusta ja vuorovaikutustaitoja eri näkökulmista.

Keskeiset sisällöt

  • Vuorovaikutustilanteiden ja vuorovaikutussuhteiden osatekijät ja ominaispiirteet,

  • puhuttujen tekstien erittely, tulkinta, arviointi,

  • kielellinen ja ei-kielellinen viestintä,

  • arjen vuorovaikutustilanteet,

  • esiintymisen, neuvottelujen, kokousten ja erilaisten keskustelujen ominaispiirteet ja menettelytavat sekä argumentointitaidot niissä,

  • esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelu,

  • puheviestinnän kulttuurisia piirteitä.

ÄI8 Kirjoittamistaitojen syventäminen

Opiskelija syventää taitojaan tuottaa erilaisia tekstejä, erityisesti asiatyylisiä laajoja aineistopohjaisia tekstejä. Opiskelija perehtyy ajankohtaisiin kulttuurin, median ja yhteiskunnallisen keskustelun aiheisiin.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • syventää taitojaan oman tekstinsä näkökulman valinnassa, aiheen käsittelyssä, lähteiden valinnassa, ajattelun itsenäisyydessä ja ilmaisun omaäänisyydessä,

  • varmentaa taitoaan valmistella sisällöltään, rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä ja johdonmukaista tekstiä,

  • kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsittelemään ajankohtaisia teemoja,

  • löytää itseään kiinnostavia tekstejä ja osallistuu niistä käytävään keskusteluun tuottamalla omaa tekstiä.

Keskeiset sisällöt

  • Kirjoitusprosessi, erityisesti tekstin muokkaaminen ja viimeistely palautteen perusteella sekä yhdessä kirjoittaminen, tekstien jakaminen,

  • tekstien ymmärrettävyyden, havainnollisuuden ja eheyden harjoittelua sekä kielenhuoltoa,

  • kirjoittaminen monipuolisen aineiston pohjalta, kuten fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien pohjalta,

  • mediatekstien tuottamista ja analyysia.

ÄI9 Lukutaitojen syventäminen

Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan eritellä, tulkita, tuottaa ja arvioida erilaisia tekstejä. Hänen kriittinen ja kulttuurinen lukutaitonsa syvenee. Opiskelija harjaantuu tuottamaan tekstien tulkintoja sekä puhuen että kirjoittaen.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • vahvistaa taitoaan lukea analyyttisesti, kriittisesti, eläytyvästi ja luovasti erilaisia tekstejä,

  • syventää käsitystään monilukutaidosta, tekstien piirteistä, ominaisuuksista ja tekstilajeista,

  • varmentaa kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan sekä lukustrategioitaan,

  • syventää käsitystään tiedon- ja tieteenalojen kielistä ja puhetavoista.

Keskeiset sisällöt

  • Tekstitiedon ja -analyysin syventäminen, kielen, kirjallisuuden, kuvan ja median käsitteiden käyttö tekstien erittelyssä, tulkinnassa ja arvioinnissa,

  • fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien analysointia eri näkökulmista,

  • tekstikokonaisuuksien lukeminen, esimerkiksi esseiden, romaanien, novellien, tietokirjojen ja oppiaineen alaan kuuluvien tietotekstien lukeminen.


Soveltavat kurssit

ÄIS1 (BK4) Vaikuttava viestintä

Kurssilla opiskellaan ja vahvistetaan työelämän viestintätaitoja. Opiskelija harjaantuu viestimään yksin ja ryhmässä.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • hioo työelämässä tarvittavia suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan.

  • ymmärtää tilanteen mukaisen viestinnän merkityksen työelämässä.

Keskeiset sisällöt

Kurssilla harjoitellaan seuraavia viestinnän taitoja:

  • työhaastattelut, kokoukset, neuvottelut, asiakaspalvelu, markkinointi, tiedottaminen, alustus,

  • työhakemuksen laatiminen ja muu asiaviestintä.

ÄIS2 / KUS4 Meidän koulu -kurssi

Kurssilla ideoidaan ja kootaan Kauniaisten suomenkielisten koulujen Meidän koulu

-vuosikirjaa ja lukion verkkolehteä yhteiskurssina kuvataiteen kanssa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • hahmottaa kirjan ja verkkojulkaisun tekoon liittyvät työvaiheet ideoinnista viimeistelyyn,

  • sitoutuu ja harjaantuu toimimaan työryhmässä,

  • oppii työskentelemään pitkäkestoisessa prosessissa,

  • oppii erilaisia viestintätaitoja.

Keskeiset sisällöt

  • Artikkelien laatiminen,

  • kouluvuoden tapahtumien valo- ja videokuvaaminen,

  • taitto-ohjelmaan perehtyminen ja sivutaiton perusteet,

  • visuaalisen ilmeen suunnittelu ja toteutus.

  • mahdollisuuksien mukaan toiminta yhteistyössä paikallisten medioiden kanssa.

ÄIS3 Teatterintekijät

Opiskelija saa käsityksen näyttämöllisen tuotoksen työprosessista ja harjaantuu sitoutuvasti osallistumaan siihen. Kurssi voidaan myös integroida kulloinkin sopivaan oppiaineeseen, kuten taito- ja taideaineisiin.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • tutustuu näytelmällisen tekstin tulkitsemiseen ja tunnistaa ilmaisullisia kykyjään,

  • saa esiintymisvarmuutta ja vahvistaa ryhmässä työskentelyn taitojaan,

  • tutustuu teatterityön prosesseihin ja sitoutuu esityksen työstämiseen,

  • saa perusvalmiudet luovaan esiintymiseen.

Keskeiset sisällöt

  • Improvisaatioharjoitukset oman ilmaisun pohjana,

  • näytelmällisen roolin harjoituttaminen,

  • valmisteltu teatteriesitys,

  • osallistuminen pitkäkestoiseen ryhmätyöhön.

ÄIS4 Luova kirjoittaja

Opiskelija perehtyy luovan kirjoittamisen merkitykseen ja tutustuu erilaisiin työprosesseihin ja luovan kirjoittamisen genreihin. Kurssi voidaan myös integroida johonkin toiseen oppiaineeseen.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • vahvistaa kirjallista ilmaisuaan fiktiivisten tekstien alueella,

  • syventää tekstilajien ja -tyylien tuntemustaan,

  • vahvistaa valmiuksiaan keskustella omista teksteistään,

  • voi rohkaistua tekstiensä julkaisemiseen.

Keskeiset sisällöt

  • Erilaisten fiktiivisten tekstien valmisteluprosessi,

  • palautekeskustelu omista teksteistä,

  • tutustuminen erilaisiin luovan kirjoittamisen virikkeisiin,

  • luova kirjoittaminen ilmaisun ja viestinnän muotona.

ÄIS5 Kirjallisuuden merkkiteoksia

Opiskelija tutustuu kotimaiseen ja / tai ulkomaiseen kaunokirjallisuuteen kokonaisteoksina ja katkelmina. Hän harjaantuu analysoimaan ja tulkitsemaan lukemaansa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • tunnistaa eri aikoina ja eri kulttuureissa kirjoitettujen kaunokirjallisten teosten merkityksen,

  • osaa eritellä teosten pintatasoja,

  • osaa eritellä ja tulkita teosten merkityssuhteista syntyvää sisäistä rakennetta,

  • kokee lukuelämyksiä kaunokirjallisuuden parissa.

Keskeiset sisällöt

  • Itsenäinen lukeminen ja lukemisprosessin aikana havaintojen tekeminen,

  • kirjalliset analyysit ja tulkinnat luetuista teoksista,

  • kirjallisuuskeskustelu luetuista teoksista,

  • luettujen teosten reseptio.

ÄIS6 Kirjoita sujuvasti - äidinkielen kertauskurssi

Opiskelija kertaa kielenhuollon keskeiset asiat. Kurssi suositellaan käytäväksi lukio-opintojen alussa, mutta sen voi käydä myös muussa vaiheessa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • hahmottaa suomen kielen lause- ja virkerakenteen keskeisimmät piirteet,

  • tietää oikeinkirjoituksen periaatteet,

  • parantaa kirjoittamistaitojaan, mikä auttaa välillisesti koko lukio-opiskelua.

Keskeiset sisällöt

  • Harjoitusten avulla kerrataan seuraavaa: pää- ja sivulauseen tunnistaminen, virkkeen ja lauseen sisäiset viittaussuhteet sekä oikeinkirjoituksen keskeisimmät asiat.   


Rehtori 050 5995411
Toimisto 050 5392512
kauniaistenlukio@kauniainen.fi
Kasavuorentie 1